La evaluación se llevará a cabo a lo largo de
toda la unidad, y nos basaremos en la observación de:
- La participación del alumno en las distintas
actividades
- El interés que muestra por conocer los nuevos
contenidos.
- La valoración del trabajo bien hecho.
No sólo evaluaremos a los alumnos sino todos los elementos del proceso
de enseñanza aprendizaje: el papel de las maestras, y la adecuación de las
actividades y los materiales utilizados. Para ello, la evaluación se dividirá
en tres vertientes:
·
Evaluación inicial: al comienzo de la unidad se harán preguntas
previas para determinar los conocimientos previos de los alumnos, para saber
qué saben y de ahí enlazar los conocimientos adquiridos con anterioridad con
los nuevos.
·
Evaluación continua: global y formativa y pretende señalar el
grado en que se van alcanzando los objetivos propuestos para el desarrollo de
las distintas capacidades, y orientar las medidas de refuerzo o adaptaciones
necesarias.
·
Final: que se basará en la observación que nos permitirá ayudar a los
alumnos/as a vencer los obstáculos que encuentren y a alcanzar las metas que se
proponen. Para ello, nos ayudaremos de esta tabla:
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Colegio:
 Curso:
Tutor/a
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Escala de valoración
A= Sí
B= No
C= A veces
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Enriqueciendo nuestra cultura
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Nombre de los alumnos
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- Reconocen y discriminan los
timbres instrumentales propuestos.
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- Desarrollan la
memoria musical y el oído interno a través de la percepción y discriminación
de parejas de instrumentos.
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- Expresan, a
través del movimiento corporal, los diferentes aspectos y elementos musicales
desarrollados: motivos musicales, ritmos y combinaciones rítmicas.
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- Interpretan la
melodía respetando: estilo, ritmo, letra, tempo e intervalos.
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- Coordinan la actividad vocal y de movimiento
corporal.
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- Muestran
curiosidad e interés por la actividad de descubrimiento auditivo y
reconocimiento rítmico.
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- Desarrollan e
interiorizan los ritmos y combinación rítmica propuesta a través de la
expresión instrumental.
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- Utilizan los conocimientos previos adquiridos de manera
activa como guía de su actividad instrumental.
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Observaciones
destacables
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